МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Національний Університет „Львівська Політехніка”
Лабораторна робота №3
Тема: «Синтаксичний аналізатор»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Національний Університет „Львівська Політехніка”
Програма емпіричного соціологічного дослідження
на тему:
„Молодіжний лідер очима студентів”
Виконала:
студентка групи ПМ-31
Гелюта О.І.
Перевірив:
Віндюк Ю.В.
Львів – 2007
Загальна характеристика проблеми.
Українське суспільство сьогодні потребує свіжих лідерських сил, котрі могли б суттєво і якісно його змінити – здійснити довгоочікуваний переворот у всіх сферах суспільного життя, відродити духовність, піднести народний добробут.
Лідерство—це питання сили впливу, що залежить від співвідношення особистих якостей лідера з якостями тих, на кого він хоче вплинути. В основі даного процесу лежить здатність лідера притягувати до себе людей невідомо викликати почуття захоплення і любові.
Що стосується лідера в молодіжному середовищі (у формальній або неформальній групі), то лідер не є захищений від санкцій проти себе з боку групи, якщо його поведінка не відповідає її прийнятим морально-етичним нормам. Лідер для збереження своєї позиції повинен бути чутливим до потреб і запитів групи.
Якщо розглянути студентську групу, то нормальним лідером буде являтися староста, а неформальних лідерів при цьому буде стільки, скільки підгруп входять у дану групу. Неформальний лідер в молодіжному середовищі не вибирається і не стає ним через формальну наявність у неї певних рис характеру, а завдяки здатності застосовувати окремі свої якості залежно від ситуації. Саме у такий спосіб установлюється між собою і членами групи відносини типу «лідер-послідовники». Однак визначальний елемент лідерської діяльності і її процесу—ціль, реалізована через функції і завдання. Ціль передбачає діяльність групи і лідера.
Отже, фіксуються взаємозв’язки, взаємодія і взаємовплив елементів лідерства, які не є набором особистих якостей або здібностей індивіда,--це вид міжособистісних відносин, що проявляються через цілеспрямовані або навмисні впливи й динаміку процесу лідерства і набуває різноманітних форм залежно від ситуації, цілей і завдання, міжособового сприйняття, оцінок і відносин.
Що стосується ідеального образу ідеального молодіжного лідера, то сформувати його є досить не легко, оскільки на сьогодні є безліч неформальних молодіжних груп, які відрізняються різноманітністю числі бачення лідера своєї групи. Але мабуть якісь загальні характеристики, які відзначають ідеальний образ лідера в молодіжному середовищі.
Отже, маємо необхідність становлення образу ідеального молодіжного лідера і його бачення очима студентів.
Тема дослідження відтак може бути сформульована так: ”Ідеальний молодіжний лідер очима студентів”.
Мета дослідження:
Визначення особливостей сприйняття образу ідеального молодіжного лідера вітчизняною студентською молоддю.
Завдання дослідження:
Дослідити чи існують сьогодні явно виражені лідери в молодіжному середовищі;
Встановити якими основними характеристиками повинен володіти лідер;
Визначити співвідношення внутрішніх особливостей лідера і його зовнішнього вигляду;
Встановити чи потрібен лідер в групових молодіжних об’єднаннях;
Визначити “походження “ молодіжного лідера.
Об’єкт дослідження:
Студентська молодь НУ«Львівська політехніка».
Час дослідження:
Листопад,2007.
Предмет дослідження:
Особливості уявлень студентів про молодіжного лідера.
Інтерпретація основних понять:
Лідер(англ.. leader)-провідник, ведучий, керівник.
Лідерство-це соціально-психологічний процес в колективі чи групі, побудований на впливі особистого авторитету людини на поведінку їх членів.
Гіпотези дослідження:
Гіпотеза-підстава:
--хоча здавалося б, що образ молодіжного лідера не важко охарактеризувати, але з появою різних напрямків молодіжних об’єдн...
